GLOSARIO
1. Asincrónico:
El aprendizaje ocurre en tiempo real. Sin importar si los
alumnos se encuentran en un mismo espacio físico o si están aprendiendo de
manera online, en la modalidad sincrónica los estudiantes tienen la posibilidad
de interactuar con sus compañeros y profesores en el momento. En pocas
palabras, el aprendizaje sincrónico es aquel en el que los estudiantes están
aprendiendo de forma simultánea.
Se caracteriza por realizar los procesos de enseñanza en
diferentes tiempos y espacios, es decir, la enseñanza y el aprendizaje no
ocurren en tiempo real.
2. Blog:
Es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su
autor o autores, contenidos de su interés, que suelen estar actualizados con
frecuencia y a menudo son comentados por los lectores.
Sirve como publicación en línea de historias con una
periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es
decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la
pantalla.
3. B-Learning:
Es el aprendizaje facilitado a través de la combinación
eficiente de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos
de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas
implicadas en el curso. También hace
referencia a la combinación de la capacitación presencial (con profesores en un
aula) con la educación online (cursos en internet o medios digitales). El
b-learning es por lo tanto un sistema híbrido de aprendizaje en el que se
combinan estos dos sistemas.
4. Ciberacoso:
El ciberacoso (derivado del término en inglés
cyberbullying), también denominado acoso virtual, es el uso de medios digitales
para molestar o acosar a una persona o grupo de personas mediante ataques
personales, divulgación de información personal o falsa entre otros medios. Los
actos de ciberagresión poseen unas características concretas que son el
anonimato del agresor, su velocidad y su alcance.
Ciberacoso es acoso o intimidación por medio de las
tecnologías digitales. Puede ocurrir en las redes sociales, las plataformas de
mensajería, las plataformas de juegos y los teléfonos móviles. Es un
comportamiento que se repite y que busca atemorizar, enfadar o humillar a otras
personas.
5. Ciberdelito:
El ciberdelito o delito informático es todo aquel acto
ilegal realizado por un ciberdelincuente en el espacio digital a través de las
redes informáticas y diversos dispositivos electrónicos. Dichos actos ilegales
atentan la integridad y confidencialidad de los datos y de los sistemas
informáticos, y tienen el objetivo de estafar y robar datos.
Estos ciberdelitos se realizan a través de programas
maliciosos, también llamados malwares, desarrollados para dañar, deteriorar,
borrar, hacer inaccesibles, suprimir o alterar datos informáticos sin la
autorización del propietario y con fines monetarios y de daño.
6. Ciberbullying:
El ciberbullying, que es el acoso que se realiza a través de
distintas redes sociales con la intención de acechar o perseguir a otro
individuo, difamarlo, atentar contra su se integridad moral, etc. Generalmente,
la metodología empleada es el descubrimiento y revelación de secretos a partir
de publicación de comentarios o videos discriminatorios, el etiquetado en
publicaciones y la creación de “memes”.
7. C-Learnig:
C-Learning se refiere a cualquier tipo de aprendizaje
obtenido usando medios sociales (o aulas virtuales) que permitan un trabajo
horizontal en forma de comunidad, con espacios abiertos para la comunicación y
colaboración. Los espacios abiertos a los que se refiere pueden estar sometidos
a ciertas restricciones (grupos de trabajo sobre un tema concreto, cursos
privados o en abierto con límite de participantes a veces los propios
alojamientos obligan a ello, equipos de diálogo, claustros de centro en
comunicación permanente, entre otros).
8. E-Learning:
Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el
anglicismo e-learning) a la educación a distancia completamente virtualizada a
través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en
especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de
hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería
instantánea, plataformas de formación que aúnan varios de los anteriores
ejemplos de aplicaciones, etc.) como soporte de los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
E-Learning (Electronic Learning): se conoce también como
teleformación o aprendizaje virtual, y es la evolución de la formación a
distancia tradicional a través de la correspondencia, pero sumada al uso de la
tecnología.
9. Educacion
virtual:
La educación virtual es una estrategia educativa que
facilita el manejo de la información y que permite la aplicación de nuevos
métodos pedagógicos enfocados al desarrollo de aprendizajes significativos, los
cuales están centrados en el estudiante y en la participación. Permite superar la calidad de los recursos
presenciales, se ajusta al horario personal de los estudiantes y facilita la
interacción continua entre compañeros y el docente por medio virtual.
Todos los elementos que conforman un programa formativo son
importantes (alumnado, expertos, contenidos, TIC), deben estar enmarcados
dentro de un modelo pedagógico que los sustente, haciendo referencia a cómo se
entiende el proceso de enseñanza-aprendizaje, métodos didácticos, estrategias
de aprendizaje, herramientas, figuras en el proceso enseñanza aprendizaje,
evaluación, etc.
10. Grooming:
El grooming o engaño pederasta es la práctica que realiza un
adulto en internet con el fin de acercarse a un menor de edad para ganarse su
confianza, creando una conexión emocional y así aprovecharse sexualmente en un
futuro de él.
Grooming es el acoso sexual de una persona adulta a una
niña, un niño o un adolescente por medio de internet. Las personas que realizan
grooming se llaman groomers o acosadores.
11. M-Learnig:
El aprendizaje móvil se denomina como “el aprendizaje en
contextos múltiples a través de las interacciones sociales y de contenido, el
uso de dispositivos electrónicos personales”. En otras palabras, con el uso de
dispositivos móviles los estudiantes pueden aprender en cualquier lugar y en cualquier
momento.
M-Learning (Mobile Learning): implica el empleo de
dispositivos móviles como herramientas de aprendizaje y se considera el
siguiente paso en el desarrollo de la formación en línea, ya que potencia la
idea de aprender desde cualquier sitio y soporte (tablets, smartphone).
12. Netiqueta:
Son un conjunto de reglas que regulan el comportamiento que
deben tener los usuarios en la red, para garantizar una navegación divertida,
agradable y lejos de problemas.
Aunque normalmente las tendencias de etiqueta han
evolucionado hasta llegar a formar incluso parte de las reglas de ciertos
sistemas, es bastante común que las reglas de etiqueta se basen en un sistema
de honor; es decir, que el infractor no recibe siquiera una reprimenda.
13. Nube:
Es un término que se utiliza para describir una red mundial
de servidores, cada uno con una función única. La nube no es una entidad
física, sino una red enorme de servidores remotos de todo el mundo que están
conectados para funcionar como un único ecosistema. Estos servidores están
diseñados para almacenar y administrar datos, ejecutar aplicaciones o entregar
contenido o servicios, como streaming de vídeos, correo web, software de
ofimática o medios sociales. En lugar de acceder a archivos y datos desde un
equipo personal o local, accedes a ellos online desde cualquier dispositivo
conectado a Internet, es decir, la información está disponible dondequiera que
vayas y siempre que la necesites.
14. Redes Sociales:
Son estructuras formadas en Internet por personas u
organizaciones que se conectan a partir de intereses o valores comunes. A
través de ellas, se crean relaciones entre individuos o empresas de forma
rápida, sin jerarquía o límites físicos.
Las redes sociales son plataformas digitales formadas por
comunidades de individuos con intereses, actividades o relaciones en común.
15. Sexting:
El sexting consiste en el envío de imágenes, vídeos, gifs u
otros archivos multimedia con contenido íntimo y/o de carácter sexual
(desnudos, poses provocativas, pornografía.
El sexting, supone el envío de imágenes estáticas
(fotografías) o dinámicas (vídeos) de contenido sexual de mayor o menor carga
erótica entre personas que voluntariamente consienten en ello y, que forma
parte de su actividad sexual que se desarrolla de manera libre.
16. Sextorsión:
La sextorsión o extorsión sexual es una forma de
superposición física y mental para extorsión y explotación sexual, en la cual
una persona es inducida o chantajeada generalmente por aplicaciones de
mensajería por Internet con una imagen o vídeo de sí misma desnuda o realizando
actos sexuales.
Consiste en solicitar dinero a cambio de no difundir en las
redes sociales imágenes que surgieron en una relación consentida.
17. Sincrónico:
El aprendizaje asincrónico consiste en un modelo pedagógico
que no sucede en tiempo real. Esta modalidad se da por medio de recursos y
materiales educativos previamente elaborados por los docentes, a los cuales
tienen acceso los estudiantes en cualquier momento y lugar, lo que les permite
aprender a su propio ritmo.
Se caracteriza por realizar los eventos de enseñanza al
mismo tiempo, es decir, para que haya un aprendizaje sincrónico debe haber un
grupo de personas aprendiendo y enseñando al mismo tiempo, sea en la misma
ubicación física o el mismo entorno online.
18. Tep:
Las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación, desde
ahora TEP, es una nueva terminología que se le asigna a las tecnologías que se
utilizan como sustento para la cohesión social de un grupo determinado de
personas. Hablamos de una red social en la cual se fomenta la participación de
forma activa de los usuarios en temas relacionados con política, sociedad y/o
educación Gracias a las nuevas tecnologías se puede organizar, registrar,
almacenar y compartir en tiempo real todos los cambios que se están viviendo y
participar de una manera activa en ellos sin necesidad de pertenecer a un grupo
organizado o estar cursando algún programa académico específico.
19. Tic´s:
Trata de las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC o TICs), que utilizan la informática, la microelectrónica y las
telecomunicaciones para crear nuevas formas de comunicación, con el objetivo de
facilitar la emisión, el acceso y el tratamiento de la información. Permiten
una nueva forma para procesar los datos que combina las tecnologías de la
comunicación (TC) y las tecnologías de la información (TI). La suma de ambas al
desarrollo de redes, da como resultado un mayor acceso a la información.
Es un término general que abarca la radio, la televisión,
los teléfonos celulares, las computadoras, el hardware de red y los sistemas
satelitales, entre otros, así como diversos servicios y dispositivos, como las
videoconferencias y el aprendizaje virtual. Por esta razón, las TICs han
cobrado gran relevancia en la actualidad, conquistando cada vez más espacios.
20. T-Learnig:
T-learning o el aprendizaje total: aprendizaje global, que
se lleva a cabo en el aula física, en las plataformas de aprendizaje
electrónico, las redes sociales y los entornos personales de aprendizaje. En el
T-learning el alumno cuenta con una amplia gama de fuentes de información que
dotarán a los contenidos de un mayor interés, se aprende por sí mismo, no es
guiado.T-learning, como término, ha aparecido recientemente como una de las
alternativas de la Educación virtual.
El T-learning no tiene límites, aunque laborioso, es fácil
de implementar y conlleva un gran atractivo para los estudiantes.
21. Tpack:
El TPACK por sus siglas en inglés significa “Technology,
Pedagogy and Content Knowledge” (Tecnología, Pedagogía y Contenido, en
español).
El TPACK se basa en identificar la naturaleza del
conocimiento requerido por los profesores para la integración de la tecnología
en su enseñanza. Como docentes debemos comprender que no hay “una única y
correcta” forma de emplear la tecnología en el aula.
22. Webinar:
Un webinar es un seminario web en formato de video sobre un
tema especializado. Se realiza a través de internet y por lo regular se
comparte en tiempo real, aunque también puede ser grabado con anticipación.
Debe permitir la participación de la audiencia, ya sea para hacer preguntas o
comentarios con el presentador.
El término Webinar es un neologismo que combina las palabras
“web” y “seminario”. Se refiere a cualquier contenido en versión video cuyo
principal objetivo sea educativo y práctico. Un webinar puede ser un video de
una persona conocedora de cierto tema enseñándote algo sobre ello. Ese tema
puede ser virtualmente cualquier cosa, pero la mayoría de los webinars se
integran en una estrategia Inbound de contenidos.
23. Webquest:
Una webquest es una estructura de aprendizaje guiada que
utiliza enlaces a recursos esenciales en la web y una tarea auténtica para
motivar la investigación por parte de alumnado de una pregunta central, con un
final abierto, el desarrollo de su conocimiento individual, y la participación
en un proceso final en grupo, con la intención de transformar la información
recién adquirida en un conocimiento más sofisticado.
es una actividad de investigación guiada en la que la
información utilizada por los alumnos proviene total o parcialmente de recursos
del internet.
24. Web 2.0:
La Web 2.0 o Web social es una denominación de origen que se
refiere a una segunda generación en la historia de los sitios web. Su
denominador común es que están basados en el modelo de una comunidad de
usuarios. Abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y
servicios multimedia interconectados cuyo propósito es el intercambio ágil de información
entre los usuarios y la colaboración en la producción de contenidos. Todos
estos sitios utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios
interactivos en la red donde el usuario tiene control para publicar sus datos y
compartirlos con los demás.
25. Web 3.0:
Es un conjunto de valores y aplicaciones técnicas que
definen una nueva era de la World Wide Web. Los principales ejemplos de la Web
3.0 son la ubicuidad, la descentralización, la inteligencia artificial, la
cadena de bloques (blockchain) y la conectividad.
Esta nueva versión de Internet se encuentra estrechamente
ligada con el concepto de 'Web Semántica', el cual, en líneas generales, busca
introducir una serie de lenguajes y procedimientos que puedan interpretar
ciertas características del usuario con el objetivo de ofrecer una interfaz más
personalizada.
